Fruehe Mutter-Kind-Interaktion und die Entwicklung pragmatischer Faehigkeiten : Grundlegende Aspekte und sprachbehindertenpaedagogische Perspektiven

Die in der vorliegenden Arbeit dargestellten Untersuchungen zur fruhen Mutter-Kind-Interaktion zeigen, da sich die Fahigkeit zum Dialog bereits vor dem eigentlichen Sprechbeginn entwickelt.

Die Beschreibung der vorsprachlichen Phase des Spracherwerbs liefert Anhaltspunkte fur eine fruhe Diagnose und Therapie von Sprachentwicklungsstorungen.

Im Idealfall kann durch praventive Manahmen, die sich an der normalen Entwicklung orientieren, eine Storung verhindert werden.

Daraus ergibt sich ein fur die Sprachheilpadagogik neuer Aufgabenbereich.