Bildung fur Newcomer: Wie Schule und Quartier mit Einwanderung aus Sudosteuropa umgehen (1. Aufl. 2017 edition.)

Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilitat und Diversitat, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Grobritannien aufgreift.

Entlang eines aktuellen Mobilitatsphanomens, namlich der Einwanderung aus Sudosteuropa sowie der mit ihr verknupften Debatte um Armutsflucht', wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Wahrend die einen auf eine langst uberholte Auslanderpadagogik' rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.