Trop De Choix Bouleverse L'education

Aujourd'hui, les tres jeunes enfants sont exhortes a devenir autonomes donc a choisir. Que veux-tu manger ce soir ? De quoi as-tu envie aujourd'hui ? ne cessent de leur demander leurs parents pour toutes les choses de la vie quotidienne.

Offrir le choix a son enfant apparait comme la clef de voute de l'education, avec ce souci legitime de lui accorder tres vite le statut d'individu.

Dans les societes occidentales, autonomie et liberte de choix apparaissent comme les deux prerogatives de l'individu contemporain.

Comment imaginer que ces nouvelles conditions educatives ne jouent aucun role a l'adolescence ?

Comment cet adolescent auquel a ete reconnu le pouvoir de choisir lorsqu'il etait enfant pourra-t-il negocier pendant la crise d'adolescence les contraintes de la puberte qui lui imposent une nouvelle identite sexuee ?

Choisir son genre, son sexe, serait-il la manifestation de cette liberte de choix devenue une valeur educative cardinale ?

A partir d'une reflexion necessaire sur les principes educatifs actuels, deux eminents cliniciens, pedopsychiatre et psychologue, proposent un point de vue inedit sur les nouvelles quetes d'identite.

Daniel Marcelli est professeur emerite de pedopsychiatrie.

Ancien president de la Societe francaise de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, il a ecrit de nombreux ouvrages consacres a l'enfance et a l'adolescence.

Antoine Perier est docteur en psychologie, psychanalyste, psychotherapeute et professeur a la Maison de Solenn-Maison des adolescents de l'hopital Cochin a Paris (service de la professeure Marie Rose Moro).

Il est l'auteur de plusieurs livres consacres a la psychotherapie et a la psychopathologie de l'adolescent.