Das Gymnasiale Lesebuch Und Seine Abbildungen Der Bildenden Kunst in Der Bundesrepublik Deutschland 1949 Bis 1989

Zwischen 1949 und 1989 nahmen Kunstabbildungen in Lesebuchern einen gewichtigen Raum ein.

Die Studie untersucht erstmals umfassend, welche Intentionen die Verantwortlichen mit den Abbildungen verfolgten, ob diese ausschlielich zur optischen Aufwertung der Bande dienten oder auch didaktische Zwecke hatten.

Es wird u.a. der Frage nachgegangen, ob sich die Abbildungen im Laufe von vierzig Jahren veranderten und wie lange es dauerte, bis nach der NS-Diktatur verfemte Kunstler in den Lesebuchern abgebildet wurden.

Die Untersuchung zeigt, wie stark die sog. Lesebuchmacher damals noch von einem literatur- und kunstgeschichtlich verbundenen Bewusstsein gepragt waren.

Erst in den 1980er Jahren erfolgte eine Neuausrichtung der Bildwahrnehmungen und des Deutschunterrichts.