La centralidad del juego en la Educacion Inicial : Diferentes modalidades ludicas

La centralidad del juego en la Educacion Inicial no presenta ninguna duda, forma parte de su historia, sus debates, su impronta, sus definiciones...desde el nacimiento del Jardin de Infantes con un contrato fundacional que lo encamina como un espacio de socializacion y juego. El lugar del juego para ninos, docentes y propuestas se acepta y defiende mas alla de las diferentes decisiones y concepciones educativas que le otorgan diversas improntas.

Este libro contiene reflexiones y propuestas basadas en la centralidad del juego en la Educacion Inicial, presentando diferentes modalidades ludicas y proponiendo repertorios que pueden orientar las acciones educativas desde la articulacion entre contenidos y juego, ensenanza y aprendizaje, afecto, disfrute y conocimientos. Incluye aportes desde diferentes ejes presentados por diversos autores especialistas en las tematicas que desarrollan, tales como juegos tradicionales, musicales, corporales, literarios, la juegoteca/ludoteca, la cosoteca y el necesario desarrollo teorico y reflexivo que otorga un sustento significativo a las propuestas educativas.


HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*CAPITULO 1. Jugar, imaginar, aprender y ensenar en el Nivel Inicial por Liliana Dente.
*CAPITULO 2. Matematica y juegos tradicionales por Adriana Gonzalez y Edith Weinstein.
*CAPITULO 3. Juegos musicales tradicionales por Sonia Brounstein y Cristina Kirianovicz.
*CAPITULO 4. El juego, el cuerpo, el lenguaje y la subjetividad en los procesos del aprendizaje motriz por Rosalia Mori.
*CAPITULO 5. Juego y literatura: dos parientas cercanas en el Nivel Inicial por Analia Calafato.
*CAPITULO 6. La Juegoteca/Ludoteca y la Cosoteca en la escuela. Un desafio para la imaginacion por Miguel Angel Roldan.

Con este libro usted podra conocer mas sobre la importancia del juego en la ensenanza en el Nivel Inicial.


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