Kinder- en adolescentenpsychiatrie : Een praktisch leerboek

2 Ontwikkelingsmodellen 19 2. 1 De objectrelatietheorie 19 2. 2 Ontwikkeling van de identiteit 23 2. 3 Leertheorie over de ontwikkeling 25 2. 4 Cognitieve ontwikkeling 30 2. 5 Morele ontwikkeling 31 2. 6 Morele ontwikkeling en de gehechtheidstheorie 33 3 Ontwikkeling rondom en in de adolescentie 35 3. 1 Ontwikkeling van tien tot dertien jaar 35 3. 2 Ontwikkeling van dertien tot en met vijftien jaar 38 3. 3 Ontwikkeling van zestien tot eenentwintig jaar 41 4 Persoonlijkheidsmodellen 43 Aanbevolen literatuur 49 1 Inleiding Stel dat we toevallig uit het raam kijken en zien dat Bennie zijn zusje Bea een schop geeft.

Wat kan er aan de hand zijn? a Het gaat om een incidentele gedraging van Bennie; misschien was hij boos omdat zijn zusje zijn bal had weggeschopt.

Bij de beoordeling van dit onverwachte gedrag moeten we op diverse factoren letten, zoals leeftijd, rijpheid, voorbeelden van andere kinderen op straat of op het schoolplein.

Bennies gedrag kan onschuldig en normaal voor zijn le- tijd zijn, maar kan ook op bepaalde problemen wijzen waarmee de j- gen te kampen heeft. b Het gaat om een gebruikelijke gedraging van Bennie; hij schopt en vecht veel, ook als er maar een onnozele aanleiding voor is.

We zijn - neigd dit ernstiger op te vatten, hoewel we ook in dit geval de leeftijd en het gedrag van 'soortgenoten' bij onze overwegingen moeten betr- ken.