Neurolectura : uma proposta para reforcar a compreensao da leitura.

O baixo nivel de compreensao da leitura tornou-se um dos problemas mais complexos que o sistema educativo colombiano enfrenta.

Este facto e evidenciado pelos resultados dos testes Saber Pro ou Exame de Qualidade do Ensino Superior (ECAES), os relatorios do Sistema Nacional de Informacao Educativa.

Os resultados mostram um nivel de compreensao literal na leitura de textos e dificuldades na inferencia e na leitura critica; as estrategias tradicionais utilizadas para melhorar os niveis de compreensao leitora demonstram a sua baixa eficacia e eficiencia; tambem se comprova que nao se tem em conta os contributos metacognitivos para a intervencao dos processos cognitivos com o objectivo de desenvolver as capacidades de leitura.

A proposta neuropedagogica esta estruturada com 10 actividades para reforcar as funcoes executivas na sala de aula, a fim de melhorar os niveis de compreensao da leitura com base no desenvolvimento cerebral.