Zugaenge zur Berufsbildung fuer eine nachhaltige Entwicklung : Eine international vergleichende Studie ueber die Berufsbildung im Einzelhandel zwischen China und Deutschland

Die Arbeit steht im Kontext des aktuellen Diskurses zur strukturellen Verankerung einer Berufsbildung fur nachhaltige Entwicklung (BBNE) und ist zugleich ein Beitrag zur vergleichenden Berufsbildungsforschung. Im Rahmen der Untersuchung erfolgt eine tiefgreifende Analyse der Berufsbildungssysteme Deutschlands und Chinas. Durch einen systematischen Vergleich der beiden Lander wird der aktuelle Stand der Berufsbildung fur nachhaltige Entwicklung aufgearbeitet. Dies erfolgt mit der Zielsetzung, Anregungen fur die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung in China und Deutschland zu geben. Einzigartig ist die abschlieende Anwendung der Forschungsergebnisse, um eine umfassende BBNE-Roadmap zu konzipieren und somit einen Anknupfungspunkt zur Uberfuhrung der Ergebnisse in die Praxis herzustellen.