A Literatura E Sua Avaliacao No Ensino Fundamental : Um Olhar Docente Sobre O Estudante Surdo

A literatura sempre foi um importante fator no desenvolvimento da leitura, letramento e identidade dos individuos, abre portas para um novo mundo repleto de possibilidades e ajuda na construcao de diversos elementos cognitivos.

Para os individuos surdos que utilizam a lingua de sinais, as producoes literarias em sua lingua ainda caminham a passos lentos, devido a diversos fatores historicos e socioculturais. Diante disso, nos questionamos sobre o uso desses materiais em sala de aula pelos docentes, sobre como vem sendo feita a avaliacao do aprendizado desses estudantes.

Nesse intuito investigamos como os professores do ensino fundamental de Educacao Especial de um Colegio da cidade do Recife, nosso principal espaco de coleta de dados, vem ajudando esses individuos a erguerem pontes que os conectem com o universo literario na construcao do conhecimento linguistico, identitario e cultural, que possibilite um contato com a sua cultura e a do outro, diante de tantos desafios que surgem todos os dias.

Sem querer deixar respostas prontas, buscamos construir questionamentos e reflexoes, para que outros tambem se interessem em fomentar temas como esse.