Dokumentarische Unterrichtsforschung in Den Fachdidaktiken: Theoretische Grundlagen Und Forschungspraxis - 31 (1st Aufl 2022nd edition)

Der Band untersucht das Potenzial der Dokumentarischen Methode fur die Erforschung fachlichen Lehrens und Lernens.

Dazu werden in der erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Unterrichtsforschung erprobte methodische Ansatze und gegenstandsbezogene Ertrage zusammengefuhrt.

Im Fokus steht die forschungsmethodische Berucksichtigung von Materialitat, Multimodalitat und Simultaneitat der Unterrichtsinteraktion sowie Moglichkeiten zur Rekonstruktion von Lernprozessen und der Fachlichkeit des Unterrichts.

Mit der Zusammenschau wird eine interdisziplinare Diskussion zwischen Erziehungswissenschaften und Fachdidaktiken ermoglicht und fur eine Reflexion zuganglich gemacht.