Verstandnis von Gewalt gegen Kinder

In diesem Buch wurden die Ansichten der Schulleitungen uber Gewalt gegen Kinder in ausgewahlten Schulen im Luwero-Distrikt untersucht.

Das Buch analysierte insbesondere das Verstandnis der Schulleitung von Gewalt gegen Kinder in Schulen, die Formen und die Art der Gewalt gegen Kinder, die in Schulen im Luwero-Distrikt vorherrschen, sowie Manahmen der Schulleitung zur Verhinderung von Gewalt gegen Kinder in Schulen.

Auf der Grundlage des okologischen Modells wurden in dem Buch Fallstudien und qualitative Methoden der Datenerhebung und -analyse wie Interviews mit Schlusselinformanten und Fokusgruppendiskussionen eingesetzt.

Die Studie ergab, dass Schulleitung und Lehrer unterschiedliche Auffassungen daruber haben, was Gewalt gegen Kinder in der Schule im Distrikt Luwero ausmacht.