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Fachliteralitaet Im Bilingualen Sachunterricht Der Grundschule : Eine Vergleichsstudie Zur Bedeutung Des Spracheinsatzes

Part of the Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht series
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Die empirische Studie mit einem komparativem Untersuchungsdesign nimmt die Entwicklung des Konzept- und Begriffswissens von Viertklasslern des bilingualen Sachunterrichts in den Blick. Insbesondere werden die Auswirkungen der Unterrichtssprache auf die mundliche Fachliteralitat, Fachwissen und Fremdsprachenkompetenzen analysiert.

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