Integracao do ensino de ciencias e matematica no ensino fundamental

Esta obra tem como objetivo analisar as contribuicoes da integracao do ensino de Ciencias e da Matematica nos anos iniciais do ensino fundamental.

Foi realizada pesquisa com alunos do 1º ano do 2º ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educacao da cidade de Ponta Grossa, Parana.

Para que o trabalho em sala motivasse e envolvesse os alunos de forma dinamica optou-se pelo procedimento de ensino com pesquisa e o tema que foi usado como pretexto para a pesquisa dos alunos foi a quantidade de papel descartado pela escola no periodo da manha.

Uma equipe coletava e pesava todos os dias o papel descartado pelas outras turmas da escola, sala dos professores e secretaria, tudo era pesado e registrado.

Com os dados coletados passaram a fazer graficos, calculos e estimativas para a interpretacao destes dados.

Nesses calculos eram envolvidos os conteudos curriculares de matematica e nos textos informativos estudados, os conteudos de ciencias.

A pesquisa realizada e aplicada e qualitativa de cunho interpretativo.