Volkswirtschaft: Ablauf, Struktur, Politik. Eine problemorientierte Einfuhrung (1979 edition)

Das Lehrbuch ist konzipiert fiir den Bereich der Sekundarstufe II, insbesondere fiir die reformierte Oberstufe der Gymnasien.

In Zusammenarbeit von Nationalokonomen und Praktikern des Faches Sozialkunde (Politik) wurde eine moderne didaktische Konzeption verwirklicht: Das Lehrbuch behandelt volkswirtschaftliche Fragen an Hand okonomischer Realitat sach-und problemorientiert.

Kapitel A von Teil I des Lehrbuchs stellt Wandel und Ablauf der Wirtschaft in der Bun- desrepublik Deutschland vor und bietet zugleich die Moglichkeit, z.

T. bereits auf der Se- kundarstufe I erarbeitete wirtschaftliche Grundbegriffe zu festigen.

Auerdem macht das Lehrbuch hier mittelfristige Entwicklungen sichtbar, auf deren Hintergrund gegenwartige und kunftige wirtschaftliche Situationen in ihrer Besonderheit besser erlat werden kon- nen.

Auswirkungen okonomischer Entwicklungen auf die Berufs-und Arbeitswelt wer- den besonders festgehalten.

Entsprechend den in den letzten Jahren erfolgten inhaltlichen Reformen der Lehrplane fiir die Sekundarstufe ll bilden Konjunkturpolitik (Kapitel B), Verteilungspolitik (Kapi- tel C) und Vergleich der in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR praktizierten Wirtschaftssysteme (Kapitel D) thematische Schwerpunkte.

Die realitats- und problem- orientierte Konzeption verdeutlicht in diesen Kapiteln Zusammenhange von Politik, Wirt- schaft und Gesellschaft.

Die Verfasser stellten wirtschaftspolitische Instrumente nicht nur formal dar, sie analysierten auch deren Handhabung und Wirksamkeit.

Erlauterungen wichtiger volkswirtschaftlicher Begriffe in einem Glossarium erlauben die Auswahl nur einzelner Kapitel fur den Unterricht.

Das Lehrbuch ist deshalb in Grund-und Leistungskursen gleichermaen einsetzbar.

Am Beginn jedes Kapitels sind Lernziele formuliert, die dessen Intentionen zeigen.

Am Ende stehen Fragen und Aufgaben, welche, orientiert an Abitursaufgaben verschiedener Bundeslander, Hinweise fiir Lernzielkontrollen und Anregungen zur Weiterarbeit geben.