Didactique Du Francais En Contextes Minoritaires

A partir d'ancrages qui relevent de la sociologie, de la linguistique, de la psychologie cognitive et de l'education, les chercheurs qui signent cet ouvrage collectif font etat de la recherche et de la theorie sur la didactique du francais en contexte de minorite linguistique.

Au fil des chapitres, les auteurs mettent en vidence la ncessit d'un enseignement du franais qui soit signifiant et qui, en ce sens, soit pens en fonction des caractristiques qui sont propres aux populations scolaires qui voluent dans les contextes francophones minoritaires du Canada.Dans cet ouvrage privilgiant une approche humaniste, les auteurs posent les jalons d'une didactique du franais qui, afin de permettre aux apprenants de s'approprier les normes scolaires qui favoriseront leur panouissement en socit, s'inspire de leur ralit, de leurs trajectoires, de leurs histoires, de leurs forces et des dfis qu'ils rencontrent.Publi en franais.