L'enseignant Non Natif : Identites Et Legitimite Dans L'enseignement-apprentissage Des Langues Etrangeres: Ouvrage De Reference Sur L'education

Rassembles autour de la question des identites de l'enseignant de langues, dix-neuf chercheurs internationaux revisitent, problematisent et adoptent des points de vue critiques envers les concepts mines du natif et non-natif.

Certains auteurs offrent des elements concrets pour denativiser la didactique des langues.

Malgre la remise en question, longtemps soutenue et souhaitee, de sa legitimite par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilegie dans l'enseignement-apprentissage des langues.

Il demeure la reference, entre autres, en matiere de correction langagiere, prononciation, style et culture .