L'intervention Psychosociale Par La Nature Et L'aventure: Fondements, Processus Et Pistes D'action

Le recours a la nature et a l'aventure comme modalite d'intervention pour faciliter le developpement individuel et de groupe connait un essor important au Quebec.

Portes par cet elan, les auteurs presentent ici le premier collectif quebecois ayant pour objet l'intervention psychosociale par la nature et l'aventure (IPNA), une approche s'eloignant des cadres traditionnels.

Elle s'inscrit dans une vision globale d'inter-ven-tion experientielle allant du contexte educatif au contexte clinique.

Le processus - facilite par une equipe d'inter-venants qualifies - permet aux personnes de s'engager activement dans la poursuite de leurs buts d'apprentissage ou de changement, et ce, par des experiences et des activites d'aventure concretes vecues en relation avec d'autres et avec la nature. Cet ouvrage dcoule de la ralisation du projet d'IPNA d'envergure La dysphasie, au-del du sommet, dont l'objectif est de soutenir le dveloppement de l'autodtermination d'adolescents vivant avec une dysphasie.

Cette riche exprience et les projets de recherche qui lui sont associs ont inspir la plupart des chapitres, offrant un espace de dialogue fertile entre pratique et thorie.

Les exemples, rflexions, pistes d'action et propositions conceptuelles qui y sont prsents dpassent le cadre de ce projet particulier pour embrasser un plus vaste horizon celui de l'IPNA. Chercheurs, psychologues, psychoducateurs, travailleurs sociaux, enseignants, ducateurs spcialiss, orthopdagogues, orthophonistes, administrateurs et intervenants spcialiss en intervention par la nature et l'aventure l'ouvrage s'adresse tous les acteurs susceptibles de crer des programmes d'IPNA ou de s'y engager directement.