Las Matematicas me Divierten

Numerosos estudios han analizado el papel del uso de distintos sistemas de representacion como una forma de favorecer el aprendizaje de la manipulacion de las expresiones algebraicas.

La introduccion de las nuevas tecnologias en el campo de la educacion matematica ha posibilitado la utilizacion simultanea de distintos sistemas de representacion.

Han aparecido diversas aplicaciones que utilizan representaciones fisicas de la ecuacion como podria ser balanzas o areas para dar significado a las manipulaciones algebraicas.

Sin embargo, el uso de modelos reales plantea la dificultad de trasladar las acciones que realizamos en el soporte fisico al lenguaje algebraico.

En este proyecto, se analizara el efecto que tiene usar las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) para la ensenanza de la factorizacion.

En concreto, se estudiara como varia la competencia de resolver la factorizacion de polinomios cuando regresan al mundo del algebra.

Con este fin, compararemos los resultados de dos pruebas que se administraran antes y despues de la intervencion de la aplicacion al grupo de estudiantes.