Lernen am Arbeitsplatz

Inhaltlich unveranderte Neuauflage. Lernen am Arbeitsplatz gewinnt angesichts anhaltenden technologischen, oko-nomischen und soziokulturellen Wandels zunehmend an Bedeutung.

Der-art veranderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen erfordern ein kontinuierliches berufliches Lernen im Rahmen neuer Arbeits- und Or-gani-sa-tionskonzepte.

Hierbei sind fur Mitarbeiter zunehmend Partizipation, Auto-no-mie sowie Dispositions- und Gestaltungsmoglichkeiten im Arbeitsprozess vor-gesehen.

Sie finden ihren Ausdruck immer haufiger in arbeitsintegrierten Lern-konzepten.

Der Autor Christian Brockmann gibt nach einer grund-le-gen-den Einfuhrung in Begrifflichkeiten, Bedeutung und Zielsetzung des Lernens am Arbeitsplatz einen Uberblick uber Gestaltungsdeterminanten einer lern-for-der-lichen Arbeitsorganisation.

Dabei werden gleichermaen lern-psycho-lo-gi-sche Uberlegungen sowie organisatorische Bedingungen der Implementation be-leuchtet.

Die darauf aufbauende Darstellung und Analyse verschiedenster Lern-formen geht der Frage nach deren Eignung sowie den Moglichkeiten der prak-tischen Umsetzung nach.

Das Buch richtet sich an alle Verantwortlichen fur betriebliche Weiterbildung, Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Un-ternehmen.