Estimulacao Cognitiva

Uma escola inclusiva e construida sobre a participacao e acordos de todos os agentes educativos que nela se reunem, e toma forma na busca do bem-estar e reconhecimento da identidade de cada aluno que a compoe.

Os profissionais do campo educativo tem o dever de promover a diversidade como riqueza e nao discriminacao por razoes de desigualdade e de oferecer programas, conteudos e metodologias adaptados as suas necessidades educativas especificas.

O funcionamento intelectual limitado e uma realidade presente no contexto educacional, apresentando limitacoes nas capacidades cognitivas e habilidades, assim como problemas afetivo-comportamentais e psicossociais.

Como referencia na educacao especial, o ensino, a accao familiar e social tem um impacto consideravel na estimulacao das funcoes cognitivas de cada individuo.

Para responder a estas necessidades da instituicao, e necessario que o ensino e a aprendizagem alcancem um significado desenvolvimentista e cooperativo, tanto para o aluno como para o professor, tornando-se o paradigma pedagogico que se procura estabelecer na educacao na sociedade actual.