Medienvielfalt im Mathematikunterricht: Lernpfade als Weg zum Ziel (2015.)

Digitale Medien im Mathematikunterricht haben sich in den vergangenen Jahren rasant weiter entwickelt.

Dieser Trend wird auch in den nachsten Jahren anhalten und das Arbeiten mit interaktiven Lernpfaden nimmt stetig zu.

In diesem Buch zeigen Expertinnen und Experten, was Lernpfade sind, was sie mit Blick auf den Mathematikunterricht nachhaltig leisten konnen, welche Einsatzszenarien besonders erfolgreich sind und wie Lernpfade den Begriffsbildungsprozess und die Ausbildung von Begrundungskompetenz unterstutzen.

Anschaulich werden methodische Gestaltungsszenarien und der Mehrwert von Lernpfaden beim Umgang mit Heterogenitat dargestellt.

Das partizipative Arbeiten mit Lernpfaden im Mathematikunterricht sowie die Moglichkeiten, GeoGebraBooks beim Einsatz von Tablets zu nutzen, greifen aktuelle Entwicklungen auf.

Dank zahlreicher und gut zuganglicher Beispiele fur den Einsatz von Lernpfaden im Mathematikunterricht bietet das Buch einen reichen Fundus an konkret umsetzbaren Unterrichtsszenarien.