L'universite en transition: L'evolution de son role et des defis a relever (2012.)

La mondialisation, l'ere de l'information et l'essor de l'economie du savoir transforment profondement les modalites d'acquisition, de diffusion et de transformation du savoir.

Il s'ensuit que la production du savoir a graduellement davantage a voir avec la competitivite economique et y est plus directement liee.

Ce nouvel etat de fait signifie egalement que les universites se sentent de plus en plus poussees a s'adapter aux besoins de la societe et de l'economie, qui evoluent sans cesse.

En particulier, des pressions croissantes s'exercent sur les etablissements d'enseignement superieur et de recherche des pays industrialises pour qu'ils definissent et affirment leur nouveau role au sein du systeme national d'innovation.

Les etablissements des pays en developpement, quant a eux, sont appeles a definir le role qu'ils joueront afin de soutenir les structures emergentes du systeme d'innovation.

Ce livre examine le role des universites et des instituts de recherche nationaux dans le developpement economique et social.

En reunissant des textes rendant compte d'initiatives et d'innovations dans diverses regions du monde, notamment en Chine, en Europe de l'Est, en Amerique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l'Ouest, l'ouvrage brosse un tableau qui est d'actualite et qui interessera tant les responsables des politiques et les administrateurs d'universites que les leaders economiques et sociaux et les chercheurs.

Bo Goransson et Claes Brundenius sont tous deux affilies au Research Policy Institute de l'Universite de Lund, en Suede.

M. Goransson est professeur agrege et coordonnateur du programme LEAP4D, et M.

Brundenius est professeur honoraire.