Professionswissen Von Mathematiklehrkraften: Implikationen Aus Der Forschung Fur Die Praxis (1st Aufl 2023rd edition)

Der vorliegende Band vereinigt erstmals die vielfaltigen und einflussreichsten empirischen Untersuchungsansatze zum professionellen Wissen von Mathematiklehrkraften der beiden letzten Jahrzehnte.

Er ermoglicht allen Leserinnen und Lesern unabhangig von ihren Vorkenntnissen einen raschen Einstieg in dieses zentrale Thema fachdidaktischer Forschung und gewahrt einen informationsreichen Uberblick uber aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich der Bildungsforschung.

Die wesentlichen Ergebnisse zum padagogischen Wissen, zum fachdidaktischen Wissen und zum Fachwissen, den Kernkategorien des Professionswissens von Mathematiklehrkraften, werden in neun Kapiteln systematisch und pragnant aufbereitet, immer illustriert anhand konkreter Testinhalte und -aufgaben fur Lehrkrafte.

Hierbei liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die empirischen Erkenntnisse allgemein verstandlich und anhand zahlreicher praktischer Beispiele fur alle Interessentengruppen handlungsnah zu veranschaulichen, ihren unmittelbaren Praxisbezug zu verdeutlichen und so fur die eigene Unterrichtstatigkeit wie auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Mathematiklehrkraften fruchtbar zu machen.

Dieser bersichtliche, gut lesbare Sammelband eignet sich somit einerseits fr angehende Mathematiklehrkrfte wie auch Mathematiklehrkrfte im Beruf zum Selbststudium. Andererseits bietet er insbesondere allen, die an den verschiedenen Qualifizierungsphasen der Lehrkrftebildung beteiligt sind, einen reichhaltigen, unentbehrlichen Fundus an detailliert beschriebenen Unterrichtssituationen, empirisch abgesicherten fachdidaktischen Empfehlungen sowie konkreten Handlungsoptionen.

Er vermittelt wertvolle Anregungen zur Gestaltung von qualittsvollem Mathematikunterricht, zu dessen innovativer Weiterentwicklung und Optimierung und zur Frderung der mathematischen Kompetenzen von Schlerinnen und Schlern als dessen Zielkriterium.