Usos de la teoria en la investigacion educativa

En este libro se analizan los usos de la teoria en la elaboracion de los documentos recepcionales en un campus de la Universidad Pedagogica Nacional en Mexico.

A partir del enfoque cualitativo, desde una perspectiva hermeneutica interpretativa y con apoyo en diversas aportaciones teoricas de autores como: Hugo Zemelman, Dulce Maria Cabrera, Bertha Orozco y Rosa Nidia Buenfil, entre otros, se interpretan los usos de la teoria para la elaboracion de los documentos recepcionales con fines de titulacion, a la luz de los modelos conceptuales explicativos de dichos usos.

El gran valor de la obra del doctor Martinez consiste en dilucidar el tema a traves del metodo de la hermeneutica y las tecnicas de investigacion documental, analisis de contenido y entrevista en profundidad.

Se detecta que el uso predominante de la teoria es el ritual normativo, en el que la teoria constituye un anadido o complemento, pero la perspectiva teorica no se articula coherentemente con la construccion del objeto de estudio y la interpretacion de los resultados investigativos.

De igual forma, estos resultados se articulan con el contexto institucional en el que se produce la investigacion educativa.